LAS VASIJAS DE AGUA -ejercicios de comprension lectora

"Un cargador de agua de la India tenía dos grandes vasijas que colgaba a los extremos de un palo y que llevaba encima de los hombros. Una de las vasijas tenía varias grietas, mientras que la otra era perfecta y conservaba toda el agua al final del largo camino a pie desde el arroyo hasta la casa de su patrón, pero cuando llegaba, la vasija rota solo tenía la mitad del agua.
Durante dos años completos esto fue así
diariamente. Desde luego la vasija perfecta estaba
muy orgullosa de sus logros, pues se sabía perfecta
para los fines para los que fue creada. Pero la pobre
vasija agrietada estaba muy avergonzada de su
propia imperfección y se sentía miserable porque
solo podía hacer la mitad de todo lo que se suponía
que era su obligación.
Después de dos años, la tinaja quebrada le habló al
aguador así, diciéndole:
-Estoy avergonzada y me quiero disculpar contigo porque debido a mis grietas solo puedes
entregar la mitad de mi carga y solo obtienes la mitad del valor que deberías recibir.
El aguador, le dijo compasivamente
-Cuando regresemos a la casa quiero que notes las bellísimas flores que crecen a lo largo del
camino.
Así lo hizo la tinaja. Y en efecto vio muchísimas flores hermosas a lo largo, pero de todos
modos se sentía apenada porque al final, solo quedaba dentro de sí la mitad del agua que
debía llevar. El aguador le dijo entonces:
-¿Te diste cuenta de que las flores solo crecen en tu lado
del camino? Siempre he sabido de tus grietas y quise
sacar el lado positivo de ello. Sembré semillas de flores
a todo lo largo del camino por donde vas y todos los
días las has regado y por dos años yo he podido recoger
estas flores para decorar el altar de mi Maestro. Si no
fueras exactamente como eres, con todo y tus defectos,
no hubiera sido posible crear esta belleza.
Cada uno de nosotros tiene sus propias grietas. Todos somos vasijas agrietadas, pero
debemos saber que siempre existe la posibilidad de aprovechar las grietas para obtener
buenos resultados. Uno no deja de reír por hacerse viejo, se hace uno viejo por dejar de
reír.

 

1.- ¿Qué diferencia había entre una vasija y
la otra?
2.- El aguador ¿En qué país vivía? ¿En qué
continente está ese país?
-País
-Continente
3.- ¿El aguador llevaba su carga hasta su
casa?.
4.- ¿Cuántos días de la semana trabajaba el
aguador?
5.- ¿Sobre qué parte de su cuerpo el aguador
cargaba el peso de las vasijas?
6.- ¿Qué vasija estaba muy triste?

7.- Una vasija “se sabía perfecta para los fines
para los que fue creada”

8-¿Qué fines eran esos?

GALLETITAS -ejercicios de comprension lectora

A una estación de trenes llega una tarde una señora muy elegante. En la ventanilla le
informan que el tren está retrasado y que tardará aproximadamente una hora en llegar a la
estación.
Un poco fastidiada, la señora va al puesto de diarios y compra
una revista, luego pasa al kiosco y compra un paquete de galletitas
y una lata de gaseosa.
Preparada para la forzosa espera, se sienta en uno de los largos
bancos del andén. Mientras hojea la revista, un joven se sienta a su
lado y comienza a leer un diario.
Imprevistamente la señora ve, por el rabillo del ojo, cómo el
muchacho, sin decir una palabra, estira la mano, agarra el paquete de galletitas, lo abre y
después de sacar una comienza a comérsela despreocupadamente. La mujer está indignada.
No está dispuesta a ser grosera, pero tampoco a hacer de cuenta que
nada ha pasado; así que, con un gesto ampuloso, toma el paquete y
saca una galletita que exhibe frente al joven y se la come mirándolo
fijamente.
Por toda respuesta, el joven sonríe… y toma otra galletita.
La señora gime un poco, toma una nueva galletita y, con
ostensibles señales de fastidio, se la come sosteniendo otra vez la
mirada en el muchacho.
El diálogo de miradas y sonrisas continúa entre galleta y
galleta. La señora cada vez más irritada, el muchacho cada
vez más divertido.
Finalmente, la señora se da cuenta de que en el paquete
queda sólo la última galletita. “No podrá ser tan
caradura”, piensa, y se queda como congelada mirando
alternativamente al joven y a las galletitas. Con calma, el
muchacho alarga la mano, toma la última galletita y, con
mucha suavidad, la corta exactamente por la mitad. Con su sonrisa más amorosa le ofrece
media a la señora.
- Gracias - dice la mujer tomando con rudeza la media galletita.
- De nada – contesta el joven sonriendo angelical mientras come su mitad.
El tren llega. Furiosa, la señora se levanta con sus cosas y sube al tren. Al arrancar desde el
vagón ve al muchacho todavía sentado en el banco del andén y piensa: “Insolente”. Siente la
boca reseca de ira. Abre la cartera para sacar la lata de gaseosa y se sorprende al encontrar,
cerrado, su paquete de galletitas… ¡intacto!

 

1.- Teniendo en cuenta que el tren tenía previsto
llegar a las 16 horas y 10 minutos ¿A qué hora
llegó con el retraso?
2.- ¿Cómo se sintió la señora cuando le
dijeron que el tren traía retraso?
3.- ¿Qué compró la señora en el kiosco?
-Un revista y un periódico
-Un paquete de galletas y una revista
-Una lata de gaseosa y galletas.
-Una gaseosa y una revista
4.- ¿Quién se sentó primero en el banco:
la señora o el joven?
5.- ¿Cómo se puso la señora cuando el joven
abrió el paquete de galletas sin su permiso?
6.- “saca una galletita que exhibe frente al
joven” La palabra subrayada NO la
podemos sustituir por una de estas
palabras:
a)enseña
b) muestra
c) expone
d)esconde
e) ostenta

7.- Cuando la señora cogió la primera galletita
¿qué dijo el muchacho?

8.- Cuando el joven cogió la primera

EL PRECIO DEL HUMO- lectura comprension

Un día, un campesino fue a la ciudad a vender sus productos. De regreso a casa entró
en una posada a descansar un rato. Como era día de mercado, la posada se encontraba llena
de gente.
- ¿Qué quieres comer? - le preguntó el posadero.
- Una hogaza de pan y un jarrillo de vino – respondió el campesino.
Mientras el posadero se alejaba, el campesino fijó sus ojos en una pieza que estaba
asándose en la chimenea y que desprendía un olor delicioso
¡Cuánto le gustaría tomar un poco de aquella carne! Pero… ¡A
saber cuánto costaba!
Al cabo de un rato, el posadero regresó con el pan y con
el jarrillo de vino. El campesino empezó a comer sin poder
apartar los ojos del asado… ¡olía tan bien!
De pronto, tuvo una idea. Se levantó con el pan en la mano y
se acercó al fuego. Colocó el pan sobre el humo que despedía el
asado y esperó unos minutos. Cuando el pan se impregnó bien
de aquel olor tan suculento, lo retiró del fuego y se dispuso a comer. Pero al ir a morderlo oyó
una voz que gritaba:
- Te crees muy listo, ¿verdad? Intentabas engañarme, pero tendrás que pagar lo que me
has robado.
Los gritos del posadero despertaron la curiosidad de la gente. Las conversaciones se
interrumpieron y todo el mundo miró hacia los dos hombres.
- Yo…yo no te he quitado nada. Te pagaré el pan y el vino.
- Sí, claro… ¿y el humo, qué? ¿Acaso no piensas pagarlo?
El campesino, sin salir de su asombro, intentaba defenderse:
- El humo no vale nada, pensé que no te importaría…
- ¿Cómo que el humo no vale nada? Todo lo que hay en esta posada es mío. Y quien lo
quiera, debe pagar por ello.
En ese momento, un noble que se encontraba comiendo en la posada con otros ilustres
caballeros intervino en la discusión:
- ¡Cálmate, posadero! ¿Cuánto pides por el humo?
- Me conformo con cuatro monedas- respondió satisfecho el posadero.
El pobre campesino exclamó preocupado:
- ¡Cuatro monedas! Es todo lo que he ganado hoy.
Entonces el noble se acercó al campesino y le dijo algo en
voz baja. El campesino abrió su bolsa y le dio sus cuatro monedas
al caballero.
- Escucha, posadero- dijo el noble haciendo sonar en su mano
las monedas- Ya estás pagado.
- ¿Cómo que ya estoy pagado? ¡Dadme las monedas!
“¡Clin, clin!”, sonaban las monedas en la mano del noble.
-¿Las monedas?-preguntó el posadero-.
-¿Acaso se comió la carne el campesino?
Él sólo cogió el humo. Pues para pagar el humo del asado bastará con el ruido de las monedas.
Y ante las risas de todos, el posadero no tuvo más remedio que volver a su trabajo y dejar
marchar tranquilamente al campesino.

 

1.- ¿Para qué fue el campesino a la ciudad?
2.- En aquella ciudad ¿todos los días había
mercado?
3.- ¿Pidió el campesino una gran comida porque
tenía mucho dinero?
4.- ¿Puedes explicar como estaba relleno el
bocadillo que se preparó el campesino?
5.- El posadero quería que le pagase tres cosas:
-
-
-
6.- En este trozo de lectura el posadero
hace dos preguntas:
-
-
7.- Aquí tienes 4 refranes ¿cuál crees que encaja mejor con esta lectura?
-La avaricia y la ambición, congelan al corazón.
-La abundancia mata la gana.
-La comida reposada, y la cena paseada.
-La desgracia de un loco es dar con otro

 

LOS HIJOS DEL LABRADOR - lectura comprension

Los dos hijos de un labrador vivían siempre discutiendo. Se peleaban por
cualquier motivo, como quién iba a manejar el
arado, quién sembraría, y así con todo. Cada
vez que había una riña, ellos dejaban de
hablarse. La concordia parecía algo imposible
entre los dos. Eran testarudos, orgullosos y para
su padre le suponía una dificultad mejorar estos
sentimientos. Fue entonces que decidió darles
una lección.
Para poner un fin a esta situación, el labrador les llamó y les pidió que se
fueran al bosque y les trajeran un manojo de leña. Los chicos obedecieron a
su padre y una vez en el bosque empezaron a competir para ver quién recogía
más leños. Y otra pelea se armó. Cuando cumplieron la tarea, se fueron hacia
su padre que les dijo:
- Ahora, junten todos las varas, las amarran muy fuerte con una cuerda y
veamos quién es el más fuerte de los dos. Tendrán que romper todas las varas
al mismo tiempo.
Y así lo intentaron los dos chicos. Pero a pesar de todos sus esfuerzos, no lo
consiguieron. Entonces deshizo el haz y les dio las varas una a una; los hijos
las rompieron fácilmente.
- ¡Se dan cuenta! les dijo el padre. Si vosotros permanecen unidos como el
haz de varas, serán invencibles ante la adversidad; pero si están divididos
serán vencidos uno a uno con facilidad. Cuando estamos unidos, somos más
fuertes y resistentes, y nadie podrá hacernos daño.
Y los tres se abrazaron.

1.- ¿Quiénes son los protagonistas de esta
fábula?
2.- ¿Qué pasaba después de cada discusión que
tenían los hermanos?
3.- ¿Qué dos adjetivos utiliza el autor para
decirnos el carácter de los dos hermanos?
4.- Como el padre no podía modificar el
carácter agresivo de los dos hermanos ¿qué
les dio?
5.- El padre mandó a los dos hermanos al
bosque a por un haz de
6.- ¿Qué les mandó hacer el padre que los hijos
no pudieron hacerlo?
7.- Cual es la moraleja de esta fábula: Elige uno de estos refranes
-Haz bien y no mires a quien
-Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija
-Sabio es aquel que piensa antes de actuar.
-La unión hace la fuerza

 

RESPETAR EL SILENCIO - lectura comprension

Cuatro monjes se retiraron a un
remoto monasterio en la montaña
a fin de dedicarse durante un
tiempo a un ejercicio intensivo de
meditación y búsqueda de las
verdades supremas. Se
instalaron en un ala del monasterio y
pidieron no ser molestados durante siete días, pues
iban a practicar muy rigurosamente y en total silencio. Se habían impuesto el
voto de silencio durante ese periodo.
Se reunieron la primera noche a meditar. Estaban en un santuario silente y con
una acogedora atmósfera espiritual, a la luz de las lámparas de aceite. Los
cuatro se sentaron en la postura de meditación. Les acompañaba un asistente
que se haría cargo durante esos días de asuntos domésticos. Pasaron dos horas.
De repente una de las lámparas amenazó con apagarse, y uno de los monjes dijo:
—Asistente, estate atento y no dejes que la lámpara se apague.
Entonces uno de los monjes le llamó la atención, diciéndole:
—No se debe hablar en la sala de meditación, y además estamos en voto de
silencio durante siete días. No lo olvides.
Indignado porque dos de sus compañeros habían roto el voto de silencio, otro
monje les reprendió:
—Es el colmo. ¿No recordáis que hemos hecho voto de silencio? Entonces el
cuarto monje, desalentado, los miró recriminatoriamente y dijo a media voz:
—¡Qué pena! Soy el único que permanece en silencio

1.- ¿A dónde se retiraron los monjes?
2.- ¿Para qué se retiraron los monjes?
3.- ¿Es verdad que los monjes utilizaron
todas las instalaciones del monasterio?
4.- ¿Qué tiempo se marcaron los monjes para
su tarea?
-Un mes -15 días
-Una semana -Un trimestre
5.- Se dice en la lectura que los monjes se
impusieron el voto de silencio ¿eso qué es?
6.- ¿Preparaban los monjes sus comidas,
limpiaban, etc… ?
7.- ¿Cuál fue el motivo primero para que se
rompiera el silencio?
8.- Por lo que viene escrito en esta leyenda
parece que solamente una persona guardó
silencio ¿quién es?
9.- Realiza un resumen de esta leyenda (¿Te ha resultado graciosa ? ¿Qué opinas?
¿Cumplieron con su voto? )

EL SABOR DE PERDER - lectura comprension

Nasrudin vio a un hombre sentado al borde de un camino,
con aire de completa desolación.
- ¿Qué te preocupa? –quiso saber.
- Hermano mío, no existe nada interesante en mi vida.
Tengo dinero suficiente como para no tener que trabajar y
estaba viajando para ver si encontraba alguna cosa curiosa en el mundo. Sin
embargo, todas las personas que encontré no tienen nada nuevo que decirme y
sólo consiguen aumentar mi tedio.
Al momento Nasrudin agarró la maleta del hombre y salió corriendo por el
camino. Como conocía la región, consiguió distanciarse de él, tomando atajos
por campos y colinas.
Cuando se distanció bastante, colocó de nuevo la maleta en mitad de la ruta por
donde el viajero tendría que pasar y se escondió detrás de una roca. Media hora
después el hombre apareció, sintiéndose más
deprimido que nunca por haberse cruzado con un
ladrón.
En cuanto vio la maleta corrió hacia ella y la abrió,
anhelante. Al ver que el contenido estaba intacto, elevó sus ojos hacia el cielo con
alegría y dio gracias al Señor por la vida.
“Ciertas personas sólo entienden el sabor de la felicidad cuando consiguen
perderla”, pensó Nasrudin, contemplando la escena.

1.- En el texto hay una pregunta ¿sabes el
nombre de la persona que hizo esa
pregunta?
2.- ¿Es cierto que el hombre que estaba
junto al camino era muy pobre? Razona tu
respuesta
3.- ¿Qué buscaba el hombre en sus viajes?

4.- ¿Es cierto que Nasrudin era la primera
vez que pasaba por aquella zona? Razona
tu respuesta
5.- ¿Cuánto tiempo esperó Nasrudin para
que pasara el hombre?
a) Una hora b) Un día
c) 30 minutos d) Medio día

6.- ¿Cómo estaba de ánimo el hombre
cuando le robaron la maleta?

7.- Empareja estas palabras de la lectura con sus posibles significados:
desolación desear algo con fuerza
tedio caminos más cortos
anhelante angustiado
intacto aburrimiento
atajos que no ha sido tocado

8.- En este relato el hombre pasa por tres estados de ánimo. Escribe las palabras del texto
que nos informan sobre esos estados de ánimos:
Aburrido
Triste
Agradecido

9.- Escribe aquí la moraleja de esta historia que nos da el autor del texto

 

EL AMOR A LOS ANIMALES - lectura comprension

Un rey tenía tres hijos, y los dos mayores salieron a correr mundo. Tanto
tardaban en regresar, que el rey ordenó al pequeño, al que todos conocían por
Bobalicón, que saliera en su búsqueda. Así que Bobalicón emprendió el camino
y, después de mucho andar y andar, encontró a sus hermanos y les convenció de
que volvieran a casa.
Partieron los tres y llegaron junto a un
hormiguero. Los dos mayores quisieron aplastarlo, pero
el pequeño les dijo:
- ¡Dejadlas en paz! No me gusta que molestéis a los
animales.
Siguieron andando y llegaron hasta un lago, en el
que nadaban muchos patos. Los dos mayores querían cazar unos cuantos y
asarlos, pero Bobalicón se lo impidió diciendo: - ¡Dejadlos
en paz! No me gusta que matéis a los animales.
Finalmente llegaron a una colmena repleta de miel.
- Prendamos fuego a la colmena, ahoguemos a las
abejas y así podremos coger su miel -dijeron los mayores -
. Bobalicón les detuvo de nuevo y dijo: -¡Dejadlas en paz!
No me gusta que queméis a los animales.
Al anochecer llegaron a un viejo castillo. Todo
estaba en silencio e inmóvil, hasta los caballos se habían
convertido en piedra. Recorrieron sala tras sala y, al
final, llegaron a una en la que encontraron a un
hombrecillo gris sentado
junto a una mesa. El hombrecillo, al verles, les saludo y
les invitó a comer. Luego les ofreció una cama mullida
para pasar la noche.
A la mañana siguiente, el hombrecillo despertó al
mayor de los hermanos y le pidió que resolviera las tres
pruebas para desencantar el castillo.
La primera consistía en encontrar las mil perlas de las hijas del rey, que
estaban escondidas entre el musgo del bosque; había que buscarlas y, si antes de
la puesta de sol faltaba una sola, el que las buscaba se convertiría en piedra. Y
como, al llegar el atardecer, el mayor apenas había encontrado un centenar, en
piedra se convirtió.Colección de textos para ejercitarse en la lectura comprensiva
90
Al día siguiente, lo intentó el segundo hermano. Pero le ocurrió lo mismo
que al primero y quedo convertido en piedra también. Así que, al final, le toco a
Bobalicón.
Empezó a buscar las perlas y, después de mucho esfuerzo, apenas pudo
reunir un montoncito. Y cuando lo miraba lleno de tristeza, vio que se acercaba
un ejército de 5000 hormigas. Y, al poco tiempo, todas las
perlas estaban junto a él.
- Es lo menos que podíamos hacer por quien nos salvó la vidadijo el jefe de todas las hormigas, antes de retirarse.
Bobalicón llevó las perlas al castillo y el hombrecillo gris
le contó la segunda de las pruebas: había que sacar del
fondo del mar la llave del dormitorio de la princesa. Y
fueron los patos los que, agradecidos, ayudaron a
Bobalicón a encontrar la llave.
La tercera prueba era la más complicada: de entre las tres hijas del rey,
había que escoger la que fuera más joven y amable.
- Pero si son todas iguales - dijo Bobalicón.
- Sí, así parecen - contestó el hombrecillo-. Pero mira, una de las princesas, antes
de dormirse, tomó un terrón de azúcar; otra, un poco de jarabe y la tercera, una
cucharada de miel. Esa es la que debes elegir.
Entonces, a través de la ventana, entró la reina de las abejas y se posó
suavemente sobre los labios de la
princesa que había comido miel. Y en
el mismo momento, la princesa se levantó
y con ella todos los que habían sido
convertidos en piedra, incluidos los hermanos de Bobalicón. Al cabo del tiempo
Bobalicón se casó con la princesa y fue rey durante muchos, muchos, muchos
años:
“un rey muy sabio, que enseñó a todos a amar a los animales”.

1.- ¿A dónde mandó el rey a Bobalicón?
2.- ¿Qué querían hacer los hermanos con los animales que encontraban?
3.- ¿Cuáles fueron los primeros animales que encontraron Bobalicón y sus hermanos?
4.- ¿Qué les pasó a los caballos cuándo regresaron al castillo?
5.- ¿Qué les pidió que hicieran el hombrecillo gris?
6.- ¿Cuántas pruebas tenía que realizar Bobalicón para salvar a sus hermanos?
7.- ¿Quién ayudó a Bobalicón en cada prueba?
8.- ¿Qué nos enseña este texto?
9.- ¿Por qué se llamaría Bobalicón?
10.- ¿Cómo eran los dos hermanos?
11.- ¿Por qué el hombrecillo gris quería que realizaran las pruebas?