ABENÁMAR Y EL REY DON JUAN -ejercicios de comprension lectora

«Abenámar, Abenámar,
moro de la morería,
el día que tú naciste
grandes señales había.
Estaba la mar en calma,
la luna estaba crecida;
moro que en tal signo nace,
no debe decir mentira.»
Allí respondiera el moro,
bien oiréis lo que decía:
«No te la diré, señor,
aunque me cueste la vida,
porque soy hijo de un moro
y una cristiana cautiva;
siendo yo niño y muchacho
mi madre me lo decía:
que mentira no dijese,
que era grande villanía:
por tanto pregunta, rey,
que la verdad te diría.
«Yo te agradezco, Abenámar,
aquesta tu cortesía.
¿Qué castillos son aquéllos?
¡Altos son y relucían!»
«El Alhambra era, señor,
y la otra la mezquita;
los otros los Alijares,
labrados a maravilla.
El moro que los labraba
cien doblas ganaba al día
y el día que no los labra
otras tantas se perdía.
El otro es Generalife,
huerta que par no tenía;
el otro Torres Bermejas,
castillo de gran valía.»
Allí habló el rey don Juan,
bien oiréis lo que decía:
«Si tú quisieras, Granada,
contigo me casaría;
daréte en arras y dote
a Córdoba y a Sevilla.»
«Casada soy, rey don Juan,
casada soy, que no viuda;
el moro que a mí me tiene
muy grande bien me quería.

 

1.- ¿Qué moneda se utiliza en la lectura?       Euros Doblas Libras Denario
2.- ¿Qué señales había el día que nació Abenámar?

3.- ¿De qué religiones eran los padres de
Abenámar?
• Judía y cristiana
• Musulmana y cristiana
• Musulmana y Budista
• Cristiana e Hindú
4.- ¿Qué ciudades se nombran en el texto?
- Granada, Córdoba y Sevilla
- Granada, Jaén y Córdoba
- Huelva, Cádiz y Granada
- Córdoba, Málaga y Granada
5.- ¿Está bien decir mentiras?
-Sí, porque me hace feliz.
-No, porque si me pillan me avergüenzo?
-No, porque la mentira hace daño.
-Sí, porque así puedo conseguir lo que quiero.
6.- El día que nació Abenámar, ¿Cómo estaba la
luna?
-Luna llena
-Luna Nueva
-Cuarto menguante
-Cuarto creciente
7.- En qué Comunidad Autónoma están los
personajes? Rodea lo correcto
- España - Granada
- Andalucía -Madrid
8.- En la lectura se menciona al monumento
andaluz que recibe más visitas en toda España
¿qué monumento es?

9.- ¿Qué le pidió el rey Don Juan a Abenámar? - Que fuera sincero - Que le ayudara

10.- ¿Qué opinas de que alguien que no pueda trabajar por enfermedad un día no lo cobre?

DOS AMIGOS -ejercicios de comprension lectora

Una noche, uno de los amigos despertó sobresaltado. Saltó de la cama, se vistió
apresuradamente y se dirigió a la casa del otro.
Al llegar, golpeó ruidosamente y todos se despertaron. Uno de los criados le
abrió la puerta, asustado, y él entró en la residencia.
El dueño de la casa, que lo esperaba con una bolsa de dinero en una mano y su
espada en la otra, le dijo:
-Amigo mío: sé que no eres hombre de salir corriendo en plena noche sin ningún
motivo. Si viniste a mi casa es porque algo grave te sucede. Si perdiste dinero en
el juego, aquí tienes, tómalo...Y si tuviste un altercado y
necesitas ayuda para enfrentar a los que te persiguen,
juntos pelearemos. Ya sabes que puedes contar
conmigo para todo.
El visitante respondió:
-Mucho agradezco tus generosos ofrecimientos, pero
no estoy aquí por ninguno de esos motivos...
…Estaba durmiendo tranquilamente cuando soñé que estabas intranquilo y
triste, que la angustia te dominaba y que me necesitabas a tu lado...La pesadilla
me preocupó y por eso vine a tu casa a estas horas. No podía estar seguro de que
te encontrabas bien y tuve que comprobarlo por mí mismo.
Así actúa un verdadero amigo. No espera que su compañero acuda a él sino que,
cuando supone que algo le sucede, corre a ofrecerle su ayuda.
La amistad es eso: estar atento a las necesidades del otro y tratar de ayudar a
solucionarlas, ser leal y generoso y compartir no sólo las alegrías sino también
los pesares.
-JEAN DE LA FONTAIN

1.- ¿Cómo se enteró uno de los amigos de que el otro estaba intranquilo y triste?

2.- ¿Cómo actúa un verdadero amigo?

3.- Según la historia, ¿la amistad va más allá
de las ayudas materiales que se puedan
ofrecer estos dos amigos?

-Sí, porque siempre se deben de apoyar el uno al
otro no solo con regalos o dinero, sino también con
abrazos, amor….
-No, la única forma de ayudarse es ofreciendo al
otro dinero o regalos.
-Sí, la amistad va más allá de las riquezas y del
dinero pero solo ayudando a los otros cuando se ven
envueltos en peleas.
-No, el dinero es el único importante para hacer
amigos.
4.- ¿Qué quiere decir estar frase?
“Compartir no sólo las alegrías sino
también los pesares”.

-Que los amigos deben de estar unidos en los
momentos en los que se comparten risas.
-Que los amigos deben estar juntos en los
momentos buenos y malos, apoyándose el uno en
el otro.
-Que a los amigos solo se les debe de apoyar
cuando se encuentran mal.
-Que la verdadera amistad solo se basa en
compartir aquello que uno tiene.

5.- ¿Por qué crees que el dueño de la casa le recibió con una espada y una bolsa de dinero?

-Por si era alguien que quería robarle en su casa.

-Para ayudar a su amigo porque creía que le había pasado algo: para defenderle la
espada y para prestarle dinero la bolsa.

-Para protegerse de quien hubiera llamado a la puerta.

-Para pagar al criado y defenderse.

6.- Señala  la respuesta que crees que mejor resume la idea principal de esta
historia:

-Un chico va a casa de su amigo para que no esté solo.

-Los amigos tienen que estar presentes siempre que el otro tenga algún problema con
alguna persona para ayudarle en las peleas.

-Los amigos deben de ayudarse siempre, en lo bueno y en lo malo, aunque uno de los dos no haya llegado a pedir ayuda.

-Un chico va a casa de su amigo porque uno de los dos tiene problemas.

7.- ¿Crees que la verdadera amistad es importante para nosotros a lo largo de nuestra vida?
Expresa tu opinión con argumentos

 

EL CABALLO DE TROYA - lectura comprension

Hacía muchos años que los griegos, bajo el mando del rey Ulises, atacaban
la ciudad de Troya sin poder conquistarla. Entonces, Ulises tuvo una gran idea:
construir rápidamente un gigantesco caballo de madera para engañar a sus
enemigos.
Por la noche, se metieron en el caballo los más
valientes guerreros griegos. Y los demás, a la mañana
siguiente, subieron a sus naves como si se marcharan.
Los troyanos se pusieron muy contentos al ver que
sus enemigos se retiraban. Pronto salieron de su ciudad y
fueron apoderándose de todo lo que habían dejado los
griegos. Aquel enorme caballo les llamó mucho la
atención, y pensaron meterlo también en su ciudad, como si fuera un botín que
hubieran conquistado al enemigo.
Durante toda la noche celebraron los troyanos lo que creían que era su
victoria. Pero cuando estaban dormidos, Ulises y sus soldados salieron del
caballo y, silenciosamente, abrieron las puertas de Troya para que entrasen los
demás griegos, que habían vuelto aprovechando la oscuridad de la noche.
Así, gracias a la astucia de Ulises, en muy pocas horas conquistaron lo que
no habían podido conseguir en muchos años.

1.- ¿Qué cualidad de Ulises permitió conquistar
Troya?

- Su honradez.

- Su astucia

-Su valentía -

Su cobardía

2.-Tenemos un refrán que dice “quien ríe el
último ríe mejor”. En esta historia con quién
se cumple el refrán: 

-Homero

-Los troyanos

-Los griegos

-El caballo de madera

3. ¿Quién es el protagonista de la historia?

4. ¿Cómo se pusieron los troyanos al ver que
los griegos se retiraban?
5.- ¿Iba Ulises dentro del caballo de madera?

6.- ¿Quiénes cantaron, bebieron y celebraron
una fiesta?
7. ¿Quiénes se escondieron dentro del caballo
de madera?
8.- El caballo de Troya pertenece a una obra
literaria llamada____________________ y
fue escrita por_________________
9.-Explica cómo crees que era de grande el caballo de madera. Razona tu respuesta
10.- ¿Qué crees que nos enseña esta lectura?

 

EL COMPRADOR DE GRATITUD - lectura comprension

Hace mucho tiempo, en un lejano reino de China, vivía un ministro llamado Mong. Un día se
presentó en su palacio un joven muchacho que buscaba trabajo.
-¿Qué sabes hacer? –le preguntó el ministro.
-Nada, señor –respondió el joven-. Pero aprenderé lo que sea necesario. Soy honrado y os
serviré con lealtad.
A Mong le gustó la seguridad del joven y decidió
contratarlo. Ordenó que le dieran una habitación, ropas
adecuadas, suficiente comida y un pequeño sueldo.
Tiempo después, llegaron a palacio noticias sobre la
lejana aldea de Sue. Los vecinos llevaban años sin pagar
sus impuestos y la deuda contraída sumaba una importante
cantidad. Además, tres enviados del ministro habían tenido
que huir porque los habitantes de la aldea amenazaban con
matarlos.
-¿Por qué no dejáis que vaya yo a la aldea? – le rogó
el joven sirviente al ministro.
-Es una misión muy peligrosa –respondió Mong. ¿Sabes que arriesgas tu vida?
-Sí, señor. Pero ya es hora de que yo corresponda a vuestra generosidad.
El ministro Mong accedió a los ruegos del joven y ordenó que prepararan todo lo necesario.
Antes de irse, el muchacho se presentó ante el ministro y le preguntó:
-¿Queréis que os traiga algo de aquel
lejano lugar?
-No necesito nada. Pero, si quieres, antes
de partir, mira en el palacio y si me falta algo
tráemelo.
Colección de textos para ejercitarse en la lectura comprensiva
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El joven dio una vuelta por el palacio para ver qué le faltaba al ministro y luego partió hacia
la aldea. Cuando llegó allí, los vecinos le recibieron con cara de pocos amigos.
El joven habló con los vecinos, examinó sus deudas y después dijo:
-Mi señor ha decidido perdonaros lo que debéis. Estáis libres de cargas.
-¡Que la fortuna acompañe a nuestro dadivoso señor! –exclamaron los vecinos.
Cuando días después el joven regresó a palacio, el ministro le mandó llamar y le preguntó si
había cobrado las deudas.
-Pues… veréis, señor –contestó el joven-.Después de mirar
en el palacio comprendí que erais un hombre inmensamente rico,
pero que había una cosa que no teníais: el cariño y el
agradecimiento de la gente. Por eso decidí perdonar las deudas y
traeros a cambio este regalo: la gratitud de todo un pueblo.
El ministro Mong no supo qué decir. Desde luego, aquel
muchacho tenía toda la razón, aunque por su culpa había perdido una importante suma de dinero.
Ante el asombro de todos, Mong decidió perdonar al joven sirviente y olvidar lo ocurrido.
Pasados los años, una terrible invasión obligó a Mong a abandonar su palacio y a huir.
-No os preocupéis, señor –dijo el joven sirviente-. Iremos a un lugar en el que seremos bien
recibidos.
Y el muchacho llevó a Mong a la aldea de Sue. Cuando llegaron allí, los vecinos los
recibieron entre aclamaciones.
-No hemos olvidado lo que hiciste por nosotros –dijeron los vecinos-. ¡Te debemos gratitud
eterna, señor Mong!
Y así fue como Mong pudo pasar el resto de sus días en aquella pequeña aldea, gracias al
regalo que años atrás le había hecho su joven sirviente: el cariño y la gratitud de todo un pueblo.
Basado en E. P. GATÓN e I.HWANG,
Cuentos de la China milenaria.

1.- ¿Dónde ocurre la historia?

2.- ¿Qué quería el joven que llegó al reino?

3.-Qué dos virtudes dijo el joven que tenía:

-honradez y lealtad

-bondad y fiel
-belleza y valor

- lealtad y valor

4.- El señor de la historia ¿cómo se llamaba?
¿Qué cargo tenía?
5.- ¿Qué ordenó el ministro que le dieran al
joven?
6.- ¿Por qué contrató el ministro al joven?
7.- Elige la respuesta verdadera:
 Los vecinos de la aldea de Sue sufrían una
gran sequía.
 El enemigo había invadido la aldea de Sue.
 Los vecinos de la aldea de Sue llevaban
años sin pagar los impuestos.
 Los vecinos de Sue eran muy ricos
8.- Di si es verdadero(V) o falso(F):
 El joven le dijo al ministro que había cobrado
odas las deudas. ( )
 El joven decidió perdonar las deudas para
traerle a cambio la gratitud del pueblo. ( )
 El ministro Mong perdonó al joven y olvidó lo
ocurrido. ( )
 El joven le trajo muchos regalos al ministro ( )
9.- ¿Por qué quería el joven ir a la aldea.

10.- ¿Qué hizo el joven cuando llegó a la aldea?

 

EL CONDE OLINOS - lectura comprension

EL CONDE OLINOS (Romance Popular)
Caminaba el Conde Olinos
la mañana de san Juan
a dar agua a su caballo
a las orillas del mar.
Mientras el caballo bebe
él le canta este cantar,
las aves que iban volando
se paraban a escuchar.
Bebe, mi caballo, bebe,
Dios te me libre del mal,
de los vientos de la Tierra
y de las furias del mar
De altas torres de palacio
la reina le oyó cantar:
Mira, hija, cómo canta
la sirena de la mar.
No es la sirenita, madre,
que esa tiene otro cantar,
que es la voz del Conde Olinos
que por mis amores va.
Si es la voz del Conde Olinos,
yo le mandaré matar,
que para casar contigo
le falta sangre real.
Guardias mandaba la reina
al Conde Olinos buscar,
que lo maten a lanzadas
y echen su cuerpo a la mar.
La infantina, con gran pena,
no cesaba de llorar.
Él murió a la media noche
y ella a los gallos cantar.

1.- ¿Qué hacía el caballo mientras el conde
cantaba?
2.- ¿Qué desea el conde a su caballo?
3.- ¿De quién estaba enamorado el conde
Olinos?
4.- ¿Qué ordenó la reina a sus guardias que
hicieran?
5.- ¿Cuándo ocurre la historia que se relata? 6.- ¿Quién canta el hermoso cantar?
7.- ¿Por qué no quiere la reina que se case su hija con el conde Olinos?
8.- Aparecen en el texto 2 frases que nos dan a entender que el conde Olinos cantaba muy bien.

9.- ¿Cómo termina el romance?
10.- ¿Tú crees que los miembros de la familia real se pueden casar con cualquier persona por
amor? Da tu opinión

LA UNIÓN HACE LA FUERZA - lectura comprension

En tiempos lejanos, la Tortuga, el Gamo, el Ratón y la Corneja vivían
juntos, unidos por una buena amistad.
Cada mañana, mientras el Gamo, el Ratón y la Corneja iban en busca
de alimentos, la Tortuga se llegaba hasta el cercano estanque, donde
pescaba peces que servían de entremés en la comida.
Al atardecer, amigablemente reunidos en su casita de ramas y hojas,
comían y charlaban alegremente.
Hasta que un mal día el Gamo, que estaba paseando por el bosque,
regresó asustado y dijo a sus compañeros:
- ¡Amigos, un cazador armado de arco y flechas se acerca! ¡Sálvese
quien pueda!
Cundió el pánico y el Ratón fue a ocultarse en su madriguera subterránea; el Gamo,
entre unas plantas; mientras que la Corneja, con un rápido vuelo, fue a situarse en la
copa de un árbol. Sólo la pobre Tortuga, incapacitada para moverse con
rapidez, cayó en poder del cazador, que la ató bien con una cuerda y se la
echó al hombro.
Cuando el cazador se alejaba con su botín, los tres amigos de la desdichada
cautiva salieron de sus escondrijos.
- Tenemos que hacer algo para salvarla - dijo el Gamo.
Acto seguido, se dejó caer como si estuviera muerto, junto a la orilla del
estanque, mientras que la Corneja se le ponía encima, como si fuera a comérselo.
El cazador, al ver aquello, cayó en la trampa: dejando a la
Tortuga en el suelo, corrió hacia el estanque. Éste fue el
momento que aprovechó el Ratón para roer la cuerda que
apresaba a la Tortuga.
Por su parte, el Gamo y la Corneja, al ver acercarse al
cazador, escaparon raudos, dejándole asombrado y perplejo.
Y todavía lo estuvo más cuando, renunciando a apoderarse del Gamo, regresó al lugar
donde había dejado a la Tortuga y no encontró más que los restos de la cuerda con que
la había atado.
Protestando contra la astucia de los animales, el cazador se quedó sin pieza alguna,
mientras el Ratón, la Tortuga, el Gamo y la Corneja celebraban alegremente su
salvación.
Porque, por poderoso y fuerte que uno sea, nunca vencerá a los débiles que se agrupan
sólidamente. Recordad esto: la unión hace la fuerza.
(Fábula)

1. ¿Por qué vivían juntos los cuatro amigos?
2.- Qué animal fue “victima” durante un rato
3.-¿Quiénes son los protagonistas?

El ratón, la Corneja, el Canguro y el
Gamo

La Tortuga, el Gamo, el Ratón y la
Corneja.

La Tortuga, el Gamo, el Ratón y la
Corneja.

El cazador y la Tortuga.

 

4.- ¿Qué hacía la tortuga cada mañana?

Buscaba alimentos.
Descansaba tomando el sol.
Pescaba peces en el estanque.
Se quedaba en casa a charlar con sus
amigos.

5.- Esta frase “Cundió el pánico” la podemos
cambiar por:

-Se alegraron
-Cantaron
-Huyeron
-Se asustaron

6.- El gamo y la corneja ¿qué hicieron?

-Simularon
-Engañaron
-Discutieron
-Hablaron

7.- ¿Cómo era la escopeta que llevaba el
cazador?

8.- ¿Qué refrán resumiría la lectura?
9.- ¿Se deduce de la lectura que eran felices? ¿Por qué?
10.- ¿Qué harías tú si un amigo o amiga tuyo tuviera problemas?